学新闻已经快有两年了，虽然并没有太正式的在大媒体里实习过，但还算是就着学生的身份做过几次关于新闻的尝试。最近在做关于“512地震十年纪念”的专题，便想趁着这个机会对学生记者这个身份进行反思。

作为学生记者，无论从平台或是能力的角度，我们都难以企及很多庞大的选题。但是，正是由于一个个小选题的累计，给了我们更广阔的视野。并且，对于我个人而言，学生记者的身份给我一个去探寻世界疆界的机会，而正是世界的丰富性，才让我发现了人生的无尽可能性。

在去年一年的时间里，在校媒里，我们研究了山大发展分的来龙去脉，多次前往辩论赛的现场，也走访各大部门，关注着校园僵尸车问题。在校园里，无数校媒人在努力用敏锐的视角审视每一个角落。

关注校园的同时，我们也走出校园，站在象牙塔与社会的交界线上，以一种试探的姿态，小心翼翼地去寻找两者间的平衡点。“记者”的身份让我们不甘于将自己囚禁在学校里，主动成为供人观赏的困兽。

我们去京城破落的棚户区、济南城乡夹缝中的城中村、自闭症儿童康复中心；我们紧跟时下热点，关注小程序，高仿号，微商，慢综艺，枪手等热点话题，同时也与动物救助站的工作人员对话，甚至走进留守儿童的独居小屋。某种原始的冲动也让我们想去改变今天，在这个对新闻人并不算友好的时代，我们想要至少记录些什么，就像一位前辈说的：“在现在的现实环境里，记者就是时代的记录者。”

我们试图用我们可以接触到的信息，去关注，去拼凑时代浪潮下普通人的命运沉浮。我们躲藏在隐秘的角落，静观世界在每个地方留存下的缩影：人们悲苦、俭省、奋斗、缄默，各自飘零。

是的，也许学生记者的力量的确渺小——日常生活里，无数新闻发生在我们面前，我们却不一定有能力去跟进，去追踪，去寻根问底——我们能做的实在太少。但是如果说作为一个作者或是记者，写下的文字有什么意义的话，那就是，作品就像一盏灯，会照亮那一束，人们原本看不见的灰尘。他们都是活生生的人，都在活生生的生活中飞舞，包括你我。如果不是文字，人们可能不会知道有怎么样的一群人，生活在怎么样的一个世界中。

他们和你我过着一样的生活，经历着一样的辛苦；又或者他们和你过着完全不同的生活，经历着完全不同的辛苦——而不论是哪一种，这都是一种安慰。邱妙津说：“尽管人是这么的让人失望，但人还是这么的需要人。”

“记者”这样一个身份能带给校媒人更多的自我认知，能够稍稍超脱于大众而又作为一个有血有肉的人去思考，不让大众既有的思维蒙蔽双眼，也不因已有的身份对世界进行审判。

我们都知道，这样的路绝不会平坦，路途也绝不会顺利——经济学家们预测着纸媒的消亡时间，良莠不齐的自媒体疯狂而霸道地吸引着大众的注意力，而认真严肃的内容生产者，似乎已然没有了生存的空间。

但我依然愿意相信，无论如何，偌大的时代终究是需要记录者和书写者的。纸媒可能被取代，但是只有人类之间互通的共情，以及将这种情感付诸笔头的书写，在任何一个时代都将充满生命力。

是的，现在的学生记者们在将来可能不会成为一个记者。但是，一段专注于新闻的经历，也足以让校媒人在回顾自己的经历时，认真地告诉自己“我不后悔”。日后回想起来，只要还能想起年少时的那些书生意气，拥有一字一句念出“新闻人”时的热泪盈眶，这也就够了。

“内心是一团火，但别人看见的是烟。”

欲用思想宣泄自由，用笔尖戳穿时代。